小数点向右移动引起小数大小变化的规律

教学内容：

　　苏教版五年级数学上册 第七单元 P56-57及练习十5-8题。

教学目标：

　　1、使学生理解并掌握由小数点向右移动引起小数大小变化的规律；能应用规律正确口算一个数乘10、100、1000......的积。

　　2、在探索规律的过程中，培养学生初步的观察、比较、归纳、概括的能力和主动探索数学规律的兴趣。

教学过程：

　　一、 复习引新

　　1．口算。

　　5×10 50×10 5×100 50×100

　　2．比较每组两个小数的大小。

4.53○45.3 0.7○0.07

　　3．导入新课：比较一下，刚才每组的两个小数有什么相同的地方？有什么不同的地方？

为什么每组里的数字相同，数字排列顺序也相同，而组成的数的大小却不同呢？

　　4．揭示课题：小数点向右移动引起小数大小变化的规律。

　　二、探索一个小数乘10、100、1000......后小数点移动的规律

1. 用计算器计算下面各题

　　　　　　　　　5.04 ×10 =（ ）

　　　　　　　　　5.04×100 =（ ）

　　　　　　　　　5.04×1000 =（ ）

2．观察积的小数点与第一个乘数的小数点的位置的变化情况。

5.04 ×10 =（ ），（ ）的小数点向（ ）移动了（ ）位；

5.04×100 =（ ），（ ）的小数点向（ ）移动了（ ）位；

5.04×1000 =（ ），（ ）的小数点向（ ）移动了（ ）位。

　　3. 小结：

　　一个小数乘10、100、1000......只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位......

三、应用规律解决实际问题。