Ss：Yes I do／No, I don't. I like...

二.呈现与导入：

　　1.对话之后，老师拿出一本集邮册给学生们看。老师问学生："What's this?"然后回答...It s a stamp album."引导学生通过实物理解"stamp"和"album"的意思。老师一边向学生们展示集邮册里的邮票一边讲述："I like stamps very much. I collect them. Look, this is a Chinese stamp. It's very beautiful. Do you like these stamps? These stamps are from Canada. I like them very much. Collecting stamps is my hobby."

　　把学生的注意力引入课文。向学生们说明：在今天即将学习的课文中，Daming和Simon谈论起了Simon的一项兴趣爱好。Simon会向Daming和我们介绍他自己的爱好。听过他的介绍后，大家也要试着介绍自己的爱好。

学习新词，并用新词造句。帮助学生了解新词的含义，及实际运用。

a）、stamp的单复数问题 T:Follow me "This stamp is from ---." "These stamps are from---."(给学生出示不同地方出版的邮票,让学生跟着念句子) T:I've got lots of stamps.(拿着很多邮票并板书句子，让学生跟着念)

b）、another T:Oh!There is another stamp.(给学生出示之前未展示的邮票，让学生在创设的情境中理解another的含义) 运用齐读、个读等方式教学单词another。 4.Talk about these stamps 通过百度搜索引擎搜索不同国家的邮票,学生兴趣浓厚,很轻松的理解并掌握了重点句型These are some stamps from -----的应用。

三.课文教学

1.将本课的挂图贴在黑板上，通过播放录音呈SB 活动1，请学生们仔细听一听Daming和Simon之问的对话,回答下列提问: