一、谈话导入

　　淘气开了个鞋店，每种鞋各进了相同数量。34号的鞋很快卖光了，可是30号和40号的鞋一双也没卖出去。为什么会出现这种情况呢？（可让同学们说说。）

　　现在，淘气班的同学想模拟开一个鞋店，应该怎样进货？淘气接受自己的教训，建议进行调查，我们一起来帮帮他们吧。（板书课题：小小鞋店）

　　二、新授

　　1、说一说，可以怎样调查？

　　请同学们在同桌、前后桌之间讨论一下，"进货"需要调查哪些内容？

　　小组交流，教师巡视、倾听。（①款式新颖的鞋，②自己喜爱的颜色，③鞋号的大小等。）

　　2、下面是淘气和笑笑调查的结果，整理一下，并把结果表示出来。

　　怎样整理呢？（学生交流讨论。）

　　3、淘气建议这样整理：把相同鞋号的放在一起；笑笑建议这样整理：记录每个鞋号的数量。方法都很好，有没有更简单的记录方法呢？（画圆圈、"正"字法、"√"号等。）

4、妙想是这样做的，你看懂了吗？再接着画下去。