朗读课文 1、 纠正读音和断句。

2、 纠正语气。 1自由朗读。

2、选人朗读。

1、通过重复诵读培养学生文言文的语感。为文言文断句以及翻译做准备。2、通过分角色朗读让学生学习身份带入，体会人物形象。 10分钟

做议讲评

环节 重点弄清文言实词虚词，尤其是虚词的多种用法。另外准确记忆通假字古今异义词的含义。 引导学生做批注和注解，教师巡视，在学生讲述字词意思的时候作适当的点拨或纠正。 1、小组讨论

2、小组代表展示。

3、展示小组向其他小组提问。

4、书上记录 训练学生提出问题、分析问题的能力。

（以标题为核心来解读本文） 7分钟

课堂

总结提升环节 重点文言实词虚词、通假字

1、指导学生准确翻译字词句子。

2、巡视学生标注是否准确规范。 在课本上圈点勾画，标注难解的字词句 巩固本课所学，完成学习目标

4分钟 5

目标

检测

环节 本课文言知识点。包括实词词义、虚词用法、通假字、古今异义等。 1、 巡视学生。

2、 公布答案。

3、 展示优等生考试本。

4、 评价学生作答结果。 1、 小考本上作答。

2、 同桌互批。

3、 订正答案。 检查学生对本课所学的掌握情况 6分钟

6布置下节课

自主

学习

任务

1、 在作业本上归纳整理本课的重点文言知识。

2、 找出文中的特殊句式和词类活用。

3、 继续熟读课文。

3分钟

让学生明确下课所学，有的放矢进行提前学习。 7板书

设计 荆轲刺秦王

《战国策》

开端：缘起

发展：准备

高潮：刺秦王

结局：荆轲被斩