"我"可以为了懂事的儿子放弃筹划已久的买毛线的愿望，任凭寒风吹袭。

"我"鼓励儿子的宽容行为，为此而骄傲。

当儿子在现实和美德面前游移不定时，"我"尽量教育他应该保守善良。

当儿子的行为违背了善良的准则时，"我"又严厉地惩罚了他。

3丈夫是一个能吃苦，爱妻子，爱儿子，但又有些粗暴鲁莽的人。

他为给"我"买毛线而戒烟；为节省开支，满足儿子而尽量不吃肉；又为给"我"买棉靴而把戒烟的时间拉得更长。

三、写作特点分析

明确：情节生动，矛盾频生；写人物善用语言描写和对比；自然的叙述中融入了浓浓的亲情。

四、作业

思考：在你成长的过程中，当老师和家长的教育与社会现实相左的时候你将如何？