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【学习过程】
一、导入课题
1、导语：今天，我们一起来认识一位古代伟大的医学家和药物学家，他就是--李时珍。
2、板题：李时珍（齐读课题）；
请学生汇报相关李时珍的资料，师评价。
二、 出示学习目标，学生齐读目标。
三、检查预习情况。
1、4号学生代表本组成员交流本课容易读错的字音、易写错的字形以及难以理解的词义。剩余组员相机补充。
2、3号学生分段朗读课文，学生点评，教师指导。
四、据题质疑
看到这个题目，你想知道什么？让我们到课文中寻找答案。
五、初读课文，感知文意。
1、小声自由读课文，读准字音，读通句子。
2、组内成员分自然段读课文，相互检查，相互提高。
3、小声自由读课文，边读边想，课文写了什么？留给你印象最深的是什么？
4、选择自己最喜欢的段落多读几遍。
七、布置作业