1）控制人口的增长；人越多占的地方就越大，就需要扩展我们的领地需要向自然获取更多的资源；

　　2）合理利用自然资源；

　　3）防治环境污染等；

　　4）加强立法、执法和宣传教育，使每个人都理性地认识到保护生物多样性的意义，自觉形成符合生态文明的行为和习惯。

　　有的同学要说了，怕用没了不用就是了，这种观点对不对啊？保护生物多样性只是反对盲目地、掠夺式地开发利用，而不是意味着禁止开发利用。要生存就得向外界索取，但我们讲究的是一个度！比如保护海洋生态系统并不是完全禁止捕鱼，相反，适时地、有计划地捕捞成鱼，不仅能获得渔业产品和经济效益而且还有利于幼鱼的生长发育从而有利于海洋生态系统的保护。

　　大家有没有发现，结合上一章的内容，这种保护其实质是不是在保护生态系统的稳定性啊？近年来，我国规定禁渔区和禁渔期，大力开展退耕还林还草还湖边草原放养为圈养等措施已经显现出一定的成效，这正是，合理的利用就是最好的保护的科学道理。要做到：科学、合理、适时、适度地开发利用！还有一种现象，热带雨林的木材源源不断的给送往别国，非法猎杀，买卖的野生动物跨越了国界等等一系列事件告诉我们保护生物多样性需要全球合作！

　　人类在很长一段时间内还将居住在地球上，地球上的资源分可再生与不可再生，不可再生资源用完了就没有了，我们不能就这么坐吃山空，人类想要长期生存发展下去是不是得树立一种长远的发展观？不仅要满足当前人们的需求还要为子孙后代着想，于是诞生了可持续发展这一观点。

　　(板书,可持续发展)可持续发展的含义是"在不牺牲未来几代人需要的情况下，满足我们这代人的需要。"它追求的是自然、经济、社会的持久而协调的发展。著名的思想家老子说过，故道大,天大,地大,人亦大.域中有四大,而人局其一焉.这里的道指的是自然界中各种事物发展的客观规律，人的地位固然重要但也不能超越其他三个而独自存在，为所欲为。人类必须追求和实践与自然协调一致的美好理念，只有这样人类社会才可能持续的发展下去。

　　最后，我们来做几道巩固练习，大家一起来做。(做练习)

　　〖课后练习〗基础题

1.潜在价值──某种不知名的昆虫。间接价值──每个物种都维系着它们所在的生态系统的结构和功能。直接价值──芦苇是一种重要的造纸原料；蝉蜕是一种动物性药物；鲁