正音

秕谷bĭ 颧骨quán 折本shé 潺潺chán 伶仃língdīng恣睢zì suī 阴晦ｈｕì 楞檐ｌéｎｇ 捏ｎｉē 猹 ｃｈá 胯ｋｕà 祭祀 ｓì 弶ｊｉàｎｇ 毡 ｚｈāｎ 匾ｂｉǎｎ 鹁鸪 ｂó ｇū 獾 ｈｕāｎ 潮汛ｘùｎ 髀 ｂì 愕 è 嗤 ｃｈī 瑟ｓè 噤 ｊìｎ 黛 ｄàｉ

四、整体感知：思考

1、"我"是何时回故乡的？在故乡呆了多长的时间？找到相应的词语。

深冬回乡,呆了大约半个月。"第二日""过了三四天""又过了九日"

2、小说是按照什么顺序叙述的？ 按时间顺序

3、叙述了哪些主要情节？回故乡--在故乡--离故乡

1、小说以什么为线索来组织故事情节？以"我"在故乡的见闻感受为线索。

2、依据小说的线索，可以把小说分为三部分，怎样分？为什么？

（一）回故乡 （二）在故乡（三）离故乡

结构分析

第一部分： 写"我"渐近故乡时的悲凉心情和眼前故乡破败萧条的景象，交代了"我"回故乡的时间和原因。开头到第 5 自然段

第二部分：叙述"我"在故乡的见闻、感受第 6 自然段到第 77 自然段

第三部分：写"我"离开故乡的心情、感想，表达了"我"对新生活的向往。

第 78 自然段到结尾

第二部分（6--77）写"我"回故乡的见闻与感受。

第一层（6--8）写老屋的寂寥，更使"我"沉浸在深深的悲凉之中；还写与母亲商定搬家的事情。

第二层（9--33）写"我"回忆与少年闰土的友情。

第三层（34--52）写"我"见到了圆规杨二嫂。

第四层（53--77）写"我"见到了中年闰土。

五、合作探究

一、阅读1-5段，回答以下问题。

1、第一段中的"冒着严寒"说明什么？

"冒着严寒"写回故乡的季节，写出我回故乡急切心情 。

2、第2段描写了哪些景物，起什么作用？

天气阴晦、冷风呜呜的响、苍黄的天、萧索的荒村。写出衰败荒凉的农村景象，衬托"我"悲凉的心情。

3、如何理解第3段的含义？本段在文中起什么作用？

先用一个感叹句"阿！"再用一个否定的疑问句。这样写是因为故乡的景象出乎"我"的意料，因而产生怀疑，但又的确是"我"的故乡。对怀疑加以否定，反映"我"的复杂思绪，沉重的心情，为下文作铺垫。在文章结构上起承上启下的作用。

4、怎样理解"故乡本也如此，--虽然没有进步，也未必有我所感的悲凉"？

眼前萧索的景象与"我"记忆中的故乡造成很大的反差，心中疑惑既而感到悲凉，只得自我安慰，实则流露出一种忧愤之情。

第二课时

教学目标：