第二框 法律保障生活

　　【学习目标】

　　1．帮助学生了解法律的特征，懂得法律是一种特殊的行为规范。

　　2．认识法律的规范作用和保障作用。

　　3．增强学生法制观念，树立法律意识，依法规范自身行为，敢于同一切违反法律的行为作斗争。

　　【重点难点】

　　重点：法律的作用

　　难点：理解法律与其它规范的区别

　　情景导入 生成问题

　　请用一个词或一句话，表达你对法律的感受。说说这种感受是如何而来的。

　　生：如庄严，维护社会公平、正义，保障秩序、自由安全，法网恢恢，疏而不漏，等等。

　　师：同学们，从大家对法律的感受中，我们可以体会到法律的威严，法律对我们生活的作用。今天，我们就学习第九课第二框--法律保障生活。

　　自学互研 生成能力

　　(一)自主预习

　　1．经过一定的法律程序，制定和认可，是国家创制法律的两种基本形式。

　　2．法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。

　　3．法律对全体社会成员具有普遍约束力。公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。

　　4．在生活中，我们既受到法律的约束，又受到法律的保护。

　　5．法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。

　　(二)合作探究

　　探究一：法律与道德等规范的区别

　　学生阅读教材P90探究与分享三个情境，探讨：

　　根据以上情境，从产生方式、实施手段、调整对象和范围方面，讨论法律与道德、校纪校规有什么不同？

产生方式 实施手段 调整对象和范围 法律 国家制定或认可 靠国家强制力保证实施 全体社会成员 道德 自发形式 靠社会舆论、人们的

内心信念、自觉遵守 全体社会成员 校纪校规 学校制定 批评教育、学生自觉遵守 学校的师生 　　小结：法律是一种特殊的行为规范，法律是由国家制定或认可，由国家强制力保证实施的，对全体社会成员具有普遍约束力。

　　探究二：公民在法律面前人人平等

　　党的十八大以来，我国加大反腐败力度，"老虎""苍蝇"一起打。近年来，我国开展"天网"行动，抓捕外逃贪官。

　　以上举措给我们哪些启示？

交流点拨：法律对全体社会成员具有普遍约束力。在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务；任何人不论职务高低，功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。