独学：读一读：自由读课文，说说这个人后来是怎样做的，结果怎样。

互学：理解寓意。　　

　　a.他这样做对不对？错在哪里？学生讨论、交流。

　　b.学了这篇课文，你懂得了什么？学生讨论、交流。

群学：

　　1.在我们平时生活中，有没有这种现象呢？举例说说。

　　老师总结：世界上没有不劳而获的事情，对于偶然得到的东西，我们不应该抱有侥幸的心理，只有踏踏实实地做事，通过自己的辛勤劳动，才会取得收获。

　　2.齐读课文。 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测（,5分钟左右）　

A.变魔术（给字加一部分组成新字）

　免（ ） 舌（ ） 包（ ） 过（ ） 方（ ）

B.按课文内容填空：

（1）读了《守株待兔》这则寓言，我想对种田人说：你要（ ）才行，对意外的收获不要存有（ ）。

（2）"种田人丢下锄头，整天坐在树桩旁边等着。"这个句子中"整天"是说种田人一天到晚地等着，可见他十分（ ）。去掉这个词以后，种田人什么时候坐在树桩旁等着就不清楚了。

2．拓展提升（5分钟左右）

（1）学习了这则寓言故事，你想对那个农夫说什么吗？把它写在下面。

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（2）你在课外读过成语故事吗？把你读过的成语故事讲给大家听。

板书设计 ：

守株待兔

守株待兔 → 偶然捡 → 不劳而获 → 一无所获