人教版(新)小学语文二年级下册《女娲补天》第二课时教案
人教版(新)小学语文二年级下册《女娲补天》第二课时教案第3页

师:五彩云霞太漂亮了,原先天塌地裂,经过女娲补天,那地方变成了五彩云霞,人们又过上了快乐的生活。

此时此刻,你想对女娲娘娘说什么

师:那就让我们共同把感激之情送给女娲娘娘吧!男同学先来,女同学再读

四、总结留念

师:后来啊,每天都会出现五彩的云,相传那就是女娲补天的地方。学完这篇课文,以后每当看到天边五彩的云霞,我们总会想起一位神仙,她就是--

一定会想到这样一个神话故事,那就是--

我们还肯定从这位神仙身上,从这个故事中收获一些认识,那就是--

五、关于神话,延伸拓展

师:其实,人是不是女娲用泥捏出来的?天究竟有没有破?有没有女娲和女娲补天这回事呢?

师:对,神话故事中的人和事都是不存在的,是人们想象出来的。(板书)但为什么人们创造出神话故事呢?那是因为神话故事寄托着人们的美好理想和愿望!希望有神的无私帮助,让人类的生活会更美好。所以女娲补天的故事流传至今,女娲无私帮助人类的的精神光芒永驻。其实,在我们现在生活中就有 "女娲"。请看--(出示投影)

1、温和可亲的温家宝总理在发生汶川大地震的第一时间赶到灾区一线救助百姓。

2、当流感病毒肆虐的时候,白衣天使不怕被传染的危险,坚持在医疗第一线。

3、人民的保护神解放军战士不畏艰险救助人民。

此外还有环保组织,和平组织等都是为人民幸福而奉献着,他们都是"当代女娲"

作业(略)

板书: 女娲补天

找 炼 补

辛苦