3.古代的诗人都非常喜欢春天，特别爱写诗赞美春天。今天让我们一起学习清代诗人高鼎是如何表达对春天的热爱呢？一起来学习古诗二首《村居》（齐写课题）

4.出示"居"的字形演变：看到这个"居"字你会想到什么？（居住、安居乐业。）

5.指导书写"居"。（生练写）

6.补充课题：村居什么意思？（在乡村居住）

板块二：读诗句

1.请同学们自读诗歌，把字音读准。

2.生汇报：指名读、个读。

3.（出示多音字"草长"）这个词怎么读？

4.你怎么知道这样读？

5.是啊！除了根据意思判断生字的读音，我们还可以借助图片。

6.（出示图片）仔细观察图片，因为是早春二月，小草都是刚刚长出来，所以读"长"。

7.出示"散学"这个词呢？

8.谁想来示范读一读呢？（个读）

9.古诗诵读都特别要注意停顿，读出节奏。（生听后再次诵读）

10.村居这首诗一共有几行？每行几个字?（四行每行七个字）

11.咱们学习过得古诗大多数都是四行为一首，比如《静夜思》、《春晓》，这样的古诗被称为"绝句"（板书"绝句"）今天学习的《村居》每行有几个字？（七个字）所以又叫做"七言绝句"（板书"七言绝句"），那以此类推还有一行五个字的古诗呢？（生：五言绝句）

12.（出示诵读的节奏和停顿）真会学习！正是因为古诗的特殊形式，朗诵时一定要读出节奏、注意停顿。（生自由练习）

13.教师示范朗读：学生跟读。

14.（出示鸢字的拼音）课文中给"鸢"字注音，请同学们顺着这个字从后往前读一读，注意每一行最后一个字，看看你有什么发现？