3、怎样计算？小组讨论

组织汇报：可能有估算、口算、竖式计算等方法。

　　4、 总结：在进行三位数乘两位数的计算时可以用估算，口算和竖式计算的方法。这节课我们重点学习三位数乘两位数的笔算。

　　5、 板书课题：三位数乘两位数的笔算

6、板演竖式计算：

2 1 3

　　　　　　　　　　　× 2 5

----

1 0 6 5 ------213×5的积

2 1 3 ------213×10的积

------

3 1 9 5

7、总结算法：两位数乘三位数的竖式计算，要数位对齐，先用两位数的个位数乘三位数，再用两位数的十位乘三位数，最后把两次乘得的积相加。

8、自主探究：高速公路二期工程全长多少米？

指名找信息、列式：260×12＝？

学生独立做，教师巡视，汇报订正。

260 260

　×12 ×12

---- ----

520 52

　260 26

---- ----

　3120 3120

9、优化算法，巩固新知

引导学生队这两个竖式的计算过程进行比较，通过观察、讨论，明确第二种算法比较简单。

四、巩固提高

　321 109 287 180

× 12 × 14 × 63 ×14