【教学过程】

1.趣味实验引入

【教师活动】 （趣味实验）滴水点灯

实验操作：用玻璃棒蘸取水点在酒精灯的灯芯上

提问：同学们观察到了什么实验现象？

【学生活动】 观察实验

回答：酒精灯着火了

【教师活动】 引导：水怎么会使酒精灯着火的呢？有同学能解释下这个现象吗？

【学生活动】 讨论声。。。

【教师活动】 引导：看来同学们对这个实验还不了解，但是通过今天这堂课后你就

能明白其中的道理了。

2. 引入新知

【教师活动】 导入：今天我们要学习的元素是钠，钠是一种金属，同学来回顾下金属的

通性是什么

【学生活动】 回答：有金属的光泽，有良好的导电、导热性，良好的延展性

【教师活动】 展示：煤油中的金属钠

提问：同学来看下金属钠是怎么保存的？

【学生活动】 回答：保存在棕色的有煤油的瓶子里

【教师活动】 从煤油中取出一小块钠，用滤纸吸干表面的煤油，用小刀将钠切开，观察

金属钠的颜色

强调：用镊子夹取，并用滤纸擦干表面的煤油

引导：金属钠的物理性质是怎么样的？

【学生活动】 回答：钠具有银白色光泽，能用小刀切开说明钠的硬度小

【教师活动】 板书：钠的物理性质