第一次离开四川前去洞庭湖游览，接着又兴致勃勃乘舟顺江而东，在经过安徽省当涂县的东西梁山时写下了《望天门山》这首诗。此时的李白年轻浪漫，一派天真，充分展示了丰富的想象力。

　　　　b．教师引导大家说说诗意。　

　　　　天门山被长江从中断开，碧绿的江水奔腾东流，到这儿突然转了个弯儿，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。

　　三、诵读全诗，感悟诗情

　　　①教师范读，学生自由体验。

　　　②生练习读，整体体验，力求读出感情。

　　　③指名朗读，读完后，请介绍为什么读得这么好！

　　　④引导背诵：这么美的诗大家想不想永远留在自己的记忆中呢？

　　四、自由练背。　同桌互相背。

　　五、书写生字，默写课文

　　　①练习生字"断、楚、孤、帆"。

　　　②默写《望天门山》。

　　六、总结全诗，深化感悟

　　　　读完这首诗，你有什么感受呢？（热爱祖国河山的感情。）

　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

　学习目标

　　　①认识2个字。了解诗句的主要意思。

　　　②正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。

　　　③通过朗读感悟，感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。

　教学难点

　　　　感受诗中描写的景物，体会诗人热爱祖国河山的感情。

　教学重点