料。

8、教学过程

教学

内容 教学活动 设计意图 教师活动 学生活动 导入

新课 字谜游戏（出谜面） 学生上讲台根据

老师的表述写出谜底 师生互动，激发学生兴趣，调动学生参与的热情。

第一目，"文化万花筒"。 一 多媒体展示

多种文化活动

二 设置问题

1你都参与了哪些文化活动?

2我们临潼有哪些特色的文化活动？

3谈谈你对文化的认识。

1欣赏多媒体展示的图片

2学生畅谈自己参与的文化活动：（明星学生评选活动、红五月歌咏比赛、中学生辩论赛、课题研究活动、汉藏联谊活动......）

3 学生介绍：我们家乡临潼的文化特色（兵马俑、华清池、秦唐文化......）

4合作探究（对文化的认识）

文化形式多种多样

文化现象时时在、处处有

不同区域的文化各具特 学生通过看和说，对文化有一个感性的认识，让学生感受到文化现象无时不在，无处不有，不同的区域、不同的自然环境以及不同的人，文化各具特色。