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生之间的情谊）
展示目标（同教学目标）
自主学习
自学提纲
有感情地朗读全文，在文中找出最能反映乌汉娜老师关心学生的句子，用"--"画出来。
2 、重点朗读最后一段，思考"春天的雨点"的涵义？
生自主学习，标记
探究、训练
过渡：让我们来共同展示我们的自学成果吧。
提纲一
指名说说自己找出的语句
例一、乌汉娜老师从一双双眼睛里，发现了......走了神。
说理由
说一说怎样理解"走神"，说明了什么？
从"发现"一词可以看出乌汉娜老师是个怎样的老师？指导学生朗读。
例二、乌汉娜老师忘记了一切疲劳......
1、说理由
2、从什么地方可以看出乌汉娜老师的疲劳？
3、这两处省略号表示了什么意思？
4、后一个省略号省略了什么？乌汉娜老师是怎么想的？
5、指导学生朗读。
（二）提纲二
"春天的雨点"有什么含义？
1、小组讨论，指名回答
2、指导朗读最后一段（指名读，学生评；师范读，生说理解；分组赛读）
四、拓展训练
1、出示课前搜集的赞颂老师的话。
2、古往今来，许许多多的人用诗用词用文用画在赞美着老师，他们把老师比