一群群美丽的丹顶鹤,唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
这两句话不同在什么地方?你喜欢哪一句?为什么?
相机比较:一只、一群、一群群。
换词理解:嘹亮、遥远。
(4)指名朗读。
引导学生观察题图。体会丹顶鹤飞行时的形象,用愉悦的语气读。
2、讲读第2自然段。
(1)出示投影片:请小朋友看图说说丹顶鹤身上的颜色就怎样的。
(2)指名读第2自然段。
① 这一段共有几句话?(两句)
② 第一句话告诉我们什么?
画出表示颜色的词语。
"洁白"和"黑"意思怎样?(相比)
课文里用哪两个词把它们连起来说的?
③ 第二句告诉我们什么?
比较句子。
丹顶鹤的头顶上是红的。
丹顶鹤的头顶就像嵌一颗红宝石,鲜红鲜红的。
用......像......造句。
④ 读了第2自然段,你想想丹顶鹤怎么样。
[板书:洁白 黑 鲜红(色美)]
⑤ 指导朗读。用喜欢、赞美的语气读,强调表示颜色的词。
⑥ 指导背诵。
幻灯显示:
丹顶鹤有一身( )的羽毛,而脖子和翅膀边儿却是( )。它的头顶就像嵌着( ),( )的,怪不得人们都叫它( )。
先讨论填空,再自由练背,最后指名背诵。
3、讲读第3自然段。
(1)指名读第3自然段。