《背影》教案

　　知识目标：

有感情地朗读课文，理解关键词语和句子在表达感情方面所起的作用。

　　能力目标：

学习本文抓住人物形象的一个特征－－"背影"，在特定的环境下进行细致描写的特点。

　　情感目标：

　　感受父子情深，继承和发扬中华民族的传统美德。

　　重点：

　　体会洋溢在字里行间的父子深情。

　　难点：

　　培养学生珍爱亲情，感恩父母的美德。

　　学法指导

　　点拨法、讲授法、交流法

　　教学内容及流程：

　　一、自学探究

　　有感情地朗读课文，体会父子间浓浓的亲情。

　　二、质疑导学

　　（一）导入

　　同学们，人常说"母爱如水，父爱如山"，如果说母爱如涓涓的细流滋润着我们的心田，那么，父爱就是一首永不衰老的歌，常常震撼着我们的心灵。现在，让我们一起来欣赏刘和刚演唱的《父亲》，共同来沐浴这份浓浓的父爱。

　　今天就让我们一起来认识一位平凡而伟大的父亲，体会父子之间那浓浓的亲情，让我们一起走进朱自清的《背影》。

　　（二）合作探究

　　1、展示学习目标：

　　2、回顾写作背景

《背影》写于1925年10月，当时作者在清华大学任教。1917年冬，作者祖母去世，父亲朱鸿钧原任徐州烟酒公卖局局长，被解职。文中的"祸不单行"正是指这两件事。丧事完毕，父亲到南京找工作，作者回北京念书，父子在浦口车站惜别。