人教版小学语文四年级下册《如梦令》教案
人教版小学语文四年级下册《如梦令》教案第2页

1、先请同学们放开声音读一读,争取在最短的时间里,把它读正确,读流利。(媒体出示《如梦令》词的内容)

2、读词还要把握节奏,同学们可以自己试着边读边画一画节奏。

3、同学们读词,光读通顺还不算,还要读懂它。课前我们都已经预习了,通过预习你们一定理解了不少,我们先来交流交流,看看你已经明白了多少?

4、看来大家都已经能够大体了解这首词的意思了,一次愉快的郊游经历李清照只用了33个字就把他写清楚了,古诗词就是这样的凝练、含蓄。让我们再来读一读整首词,边读边想象你们刚才所描绘的情景。

三"醉"字入手,品读诗词。

1、现在,老师请大家再次默读这首词,仔细想一想,这首词是围绕哪一个字来写的?

2、那我们先一起来品这个"醉"字,读了这首词,你从哪儿看出李清照醉了?

3、说得非常好,连自己回家的路都不懂了,竟然走错了,看来李清照真的醉了,那是什么让李清照醉了?再次读一读整首词,想一想。

(一)美酒。

  李清照喝多了,"酒逢知己千杯少",和好朋友在一起,品着美酒,你一杯我一杯,美酒让李清照醉了。(师板书:美酒)

(二)美景

亭台楼阁:

1、她仅仅是喝醉了吗?想想还有什么令她沉醉?