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要留心观察身边的人，发现他们身上的优秀品质。
三、单元学习目标：
知识与能力：
1.识字写字，能够认识19个生字，会写40个生字，并正确读写"胸脯、仰望、突然、记者、震惊"等词语。
2．学习作者通过环境和人物对话、心理、神态动作的描写，表现人物品质的写法。
过程与方法：
1．从字里行间体会情感，感受人物美好的心灵。特别注意有关人物的言行、心理活动及动作神态描写的句子，了解这些语句对表现人物品质的作用。
2．通过口语交际使学生了解更多的名人故事及其品质，在交流的过程中提高阅读兴趣、激发表达欲望。
情感态度与价值观：
阅读课文，感受文中人物的美好心灵与高尚品质，品味生活中的美好与感动，体会到平凡小事中的不平凡。
四、单元课时安排：
学习本组课文建议用11~12课时，精读课文5～6课时，略读课文1~2课时，"口语交际"1课时，"习作"3课时。