第四节 海陆变迁

学习目标：

1.认识地壳是变动的，了解地表形态变化是地球内部核外力共同的结果。

　　2.了解"大陆漂移假说"的基本要点，感悟"假说"在科学发现中的重

要作用。

教学重点：

认识地壳是变动的，了解地表形态变化是地球内部核外力共同的结果。

教学难点： 记住大陆漂移假说的提出者，并能够介绍大陆漂移假说的内容。

新课导入：今天的世界之巅--珠穆朗玛峰有8844米高，有人却在其顶峰 发现了鱼骨化石，由此证明它原为海底的一部分，显示出地表形态的变化。 下面我们就一起探究与地表形态有关的海陆变迁。

预习导航：

1.预习：

（1）地球表面形态处于永不停息的 与 之中。

（2） 和 能够在很短时间内改变地表的形态。

（3）大陆漂移假说是20世纪初由 提出的。

合作探究与展示交流

学习任务一： 地表形态变化

1.地球表面为什么崎岖不平？两大山脉是怎样形成的？

2.学生列举海陆变迁的例子，并思考：为什么我们看不出这种变化？

【点拨】讲解地球内部的压力。

过度：地表形态不断变化，海陆之间也是不断变化的，那么海陆之间的变化过程是怎样的呢？老师给同学们讲讲魏格纳的故事，引出大陆漂移假说。

学习任务二： 大陆漂移假说

【思考】海陆是变迁的，七大洲四大洋是否是固定不变的？

1.阅读《魏格纳与大陆漂移假说》，用讲故事的形式介绍魏格纳发现大陆轮 廓相吻合的过程。

2.读图2-46，根据大陆漂移的过程，介绍"大陆漂移假说"的基本内容。

知识总结