( )的天安门

( )的升旗仪式

4.根据课文内容填空。

文中"我"想去看。

5.想一想，"我"为什么想去看看。

第二课时

教学过程达标检测一、衔接旧知，导入新课

小男孩想去北京的原因是想去看看壮观的升旗仪式，其实呀，在我们的国家，有许多的文化古城，像北京、西安、南京等等，还有许多奇山秀水、异域风情。现在我们来学习课文的第2自然段，看看另一个小男孩想去哪里看看。

6.你还知道祖国的哪些城市？说一说。

二、学习第2自然段

1.课件出示新疆风貌图、天山图、雪莲图等。请同学们说一说图片上的景物都是哪里的。（同学们举手回答）

（1）教师根据学生的回答，讲解新疆的地域特色、风俗文化。

（2）请同学们说一说自己的感受，是否想亲身去体验一下。

2.出示课文第2自然段，指名学生朗读，全班齐读。让学生边读边画出描写新疆的句子。

（1）教师提问：文段中提到了新疆的哪些事物？（学生自由回答：天山、雪莲。）

（2）新疆有这么美好的事物，同学们都想去看一看，文中的小朋友也想去看一看。指名学生说出文中小朋友说的内容。（课件出示文段最后一句话）

3.开火车读文段最后一句话，教师引导学生体会"我"迫切想去看看祖国边疆的愿望，体会对祖国大好河山的热爱之情。

4.将下面的句子补充完整。

( )的天山上盛开着()的雪莲。

5. 第2自然段中的小朋友是想从到去，看天山上的。

三、复习字词，指导书写