第六单元 第3课时 总第62课时 备课人：王生林 复备人： 内 容 　　　　　　一个这样的教师 教

学

目

标 知识能力 　　1．学会3个生字及新词，认读2个字。　　 　　2．能说出课文大意，提出不懂的问题。 　　3．能正确流利地朗读课文。 情感

态度 　　读懂文章，理解大意 重点 　　读懂文章，理解大意 难点 　　能正确流利地朗读课文。 教法 点拨、指导 教 具 　　　　课件 课型 　　　　　新授 学 具

教

学

流

程 集体备案 个性批注 　　一、导入新课

　　1．齐读课题，质疑、解疑。

　　二、认定目标

　　三、交流前置性作业单

　　1.了解本文的作者。

　　2.交流生字词。

　　四、自学交流，合作探究

自学指导一：

1．按自然段朗读课文，注意做到正确流利。

　　2．提出并解决不理解的词语。　　

　　3.学生相互交流　　　

　　自学指导二：　　

　　1.面面相觑，结合课文内容谈谈同学们为什么会面面相觑?

　　2.冰川期，你们知道冰川期是什么时期吗？　　

　　3.胸有成竹，文中说我做什么胸有成竹？　

　　4.郑重其事，怀特森老师是怎样郑重其事地讲"凯蒂旺普斯"的？

　　5.狡黠是什么意思？（狡诈）怀特森老师眼里为什么闪过狡黠的光芒？　　

　　自学指导三　

　　1.学生自学指导：用你喜欢的方式自由读课文，看看你读懂了什么？有什么不明白的或是想知道的？在书上做个标记。　

　　2.生教生，交流　　

　　存疑置后处理的问题预计有：　　

　　我们测验不及格的原因是什么？　　

为什么说上怀特森老师的课，每一节课都是不寻常的探索？　

　　3.教师点拨

　　五、作业　

　　1．听写生字新词。　

　　2．练习朗读课文。