八年级下册新人教版语文《口语交际:即席讲话》教学设计教案
八年级下册新人教版语文《口语交际:即席讲话》教学设计教案第2页

我也得不到这份礼物,这岂不是沾了大光?至于个人政绩,我不便评价,这是我的市民的事,但有个事实我想在这里提醒:我是由大连人民推举的代表选出的市长,而大连人民是不会视他们的权利为儿戏的!"这番应对,使在场的记者们立即对这位风度翩翩的年轻市长刮目相看。

明确:在这里,薄熙来面对对方说他"沾老子光"的责难,来了个先承后转,借题发挥。他先承认自己确实"沾老子光",而且所沾之光使自己"终身受益",继而巧妙地引申、发挥道:自己所沾之光是恶运和磨难,而正因为如此,才锻炼了自己的意志,学会了思考,认识了社会和人生,逐渐成熟起来。所沾之光是巨大的精神财富,使自己受益非浅。薄熙来妙解"沾老子光",不仅回击了对方的无理责难,而且向听众作了一次漂亮的亮相,取得了良好的效果。

萧琛善辩免灾

南朝梁有个大臣叫萧琛,在萧衍还没称帝时就与他交好。后来萧衍当了皇帝,两人关系仍很密切。一次,武帝萧衍举行大型宴会,酒过几巡之后,萧琛有些醉意,就爬在案几上。武帝看见就用枣子投他正好打中萧琛的头。萧琛拿起盒子中的栗子正好打在武帝脸上,武帝一脸怒气。萧琛马上说道:"陛下把赤心投给臣,臣怎敢不用战栗来回报呢?"武帝听后,转怒为笑。

学生自由发表意见,明确即席发言的定义和特点:

即席发言是一种在特定情景下事先没有准备的临场说话的口语样式。

即席发言临境而发,随机而发,短小精悍,具有随意性、灵活性和可变性。

(设计意图:在鉴赏中品味即席发言的语言美、人文美。在美中感悟,在美中激起发言的欲望。)

三、即席发言尝试(约10分钟)

历史上,孟子雄辩无敌,苏秦言动六国,孔明舌战群儒......他们凭借出色的口才使自己得到了想要的东西。同样,放眼今天现实生活中,有些人舌绽莲花,纵横捭阖,着实让人羡慕不已。 同学们,我们正处于一个千载难逢的历史机缘中,在这个伟大的时代里,机遇与挑战共存,困难与希望同在!在这个特殊的年代里,怎样才能拥有缜密的思维、机敏的应变、卓越的口才呢?现在就让我们来进行即席发言的训练吧--