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3、全班分角色读。
4、中华不振什么意思？伯父的话又是什么意思？指导朗读第六自然段，引导学生读出疑惑不解的感受。
5、写字指导
重点指导写好范、嚷。
四、练测促学
完成小练习册按课文内容填空。
五、拓展延伸
积累背诵
每一个人要有做一代豪杰的雄心壮志！应当做个开创一代的人。 -- 周恩来语录
作业
熟读课文 。抄写文中较难写的几个字。
第二课时
一、 导入示标
（一） 导入新课
12岁的周恩来看到外国租界地的灯红酒绿、看到中国同胞任洋人欺侮，他是怎样想的、怎样做的呢？下面我们就来深入学习课文。
（二） 出示目标
1、有感情的朗读课文，能用"不但-反而-"说句子。
2、抓重点词语体会人物的思想感情。
二、查学诊断
1、指名读1-6自然段
三、导学施教
（一）引入课题，抓住崛起
1、为中华之崛起而读书。这是周恩来从小立下的誓言。请快速地在文中找出周恩来说的这句话。并想想他是在什么时候，什么情况下说出这句话的。看谁找得又快又准。
学生汇报，共有两处。
2、周恩来是在什么时候说出这句话的？