课程标准
1.了解区域的含义。2.以两个不同区域为例,比较自然环境、人类活动的区域差异。
学习目标
1.了解区域和区域差异的含义。2.结合图示,理解中国三大自然区划分的主要依据;利用景观图,了解我国三大自然区自然环境的特点,掌握分析不同区域自然差异的基本方法。 3.利用景观图,学会分析比较我国三大自然区人类活动的差异,掌握分析不同区域人类活动差异及成因的基本思路。