独学：

观察，读记。

互学：

学生独自观察田字格中的字，看清楚字形，找出关键笔画。例："竹"字左边第三笔是竖，右边第三笔是竖钩。

群学：

1.看范写。

2.老师范写，边写边提示。如，"海"字左边的"三点水"，第二点写得靠外一些，三点的外沿呈一条弧线，不要把三点写在一条垂线上。

2. 学生临写。

4.对比观察，品字。

5.要求学生写完后仔细端详，与田字格中的字比较，有意识地指导学生品味字的笔画美（如"沙、海"），结构美（"桥"的木字旁末笔捺变点，"竹"左右各占一半，其余几个字的偏旁占三分之一） 三、达标测评，拓展提升。（10分钟左右）

1.效果检测

（1）完成填空：

一只（　　）　一片（　　）　一艘（　　）　一条（　　）

开火车汇报，想说几个就说几个。

（2）看图填空

一（）沙滩一（）军舰一（）帆船

一（）秧苗一（）鱼塘一（）果园

　一（）小溪一（）石桥一（）翠竹

一（）铜号一（）"红领巾"一（）欢笑

2. 拓展提升

1、 画一画：把这些美丽的景点用画笔画出来，好吗？

2、 　2、找一找常见的数量词，举几个例子。

附：板书设计

　　 识字6

海滩 农村 公园 学校

教学反思：