17 高尔基和他的儿子

学校：张堰小学 年级：二年级 班级： 1班 人数： 32 学科：语文 课题：高尔基和他的儿子 教时：1课时

教师： 怀玉婷 日期： 2017.5.25 教学目标：

1、 识记"尔、基、妻、栽、姹、嫣、霞、染、坪、庞"10个生字；积累"休养、探望、假期、姹紫嫣红"等8个词语，重点理解"彩霞、姹紫嫣红、红扑扑"的意思；在田字格中正确书写"尔、基、妻、霞、庞"5个汉字。

2、 能正确、有感情地朗读课文；背诵课文4、5小节。

3、 能了解课文内容，感受高尔基和儿子之间浓浓的父子之情；联系课文有关内容读懂课文最后一句话，并联系生活实际初步感受生活中能留给人们美好的东西是一件很快乐的事。

教学难点：联系课文有关内容读懂课文最后一句话，并联系生活实际初步感受生活中能留给人们美好的东西是一件很快乐的事。

教学重点：1、背诵课文4、5小节。2、能了解课文内容，感受高尔基和儿子之间浓浓的父子之情；

教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 一、谈话导入，揭示课题。 1．板书"高尔基"。

2．出示高尔基的资料。

3．出示：高尔基是一位伟大的作家，他很爱自己的儿子。

4. 补齐课题：17、高尔基和他的儿子？ 1.书空并识记"尔"、"基"。

2.指名朗读，思考：你了解了什么？交流

3.指名读句，思考并交流：你读到了什么？

4. 齐读。 　　为了普及学生的文学常识，有必要给学生介绍一下高尔基的生平，由生平引入第一小节的教学。最后，引出了课文的课题，引起学生对高尔基的兴趣，初步了解高尔基爱他的儿子。