第4节 免疫调节（第二课时）

班级 姓名 小组________第____号

【学习目标】：1、理解细胞免疫过程

　　　　　　　　2、记住免疫失调的三种类型

　　　　　　　　3、了解免疫系统的监控和清除功能

【学习重、难点】教学重难点：细胞免疫的过程

【学情分析】学生已学过，通过神经系统的调节、体液调节及其之间的关系，上细胞免疫中的第一课时特异性免疫中的体液免疫，能够更好地接受本节内容。

【自主学习】

一、回顾旧知

1、 体液免疫主要涉及到哪些细胞？

2、 简述体液免疫的大致过程？

二、基础知识感知

3.特异性免疫(第三道防线)

②细胞免疫过程：

三、探究问题

免疫失调

1．免疫过强

(1)自身免疫病：是由于免疫系统异常敏感、反应过度、________，将自身物质当作外来异物进行反击而引起的，如________________、类风湿性关节炎。[]

(2)过敏反应

①概念：已产生免疫的机体，在再次接受__________刺激时所发生的反应。

②特点：发作________、反应强烈、消退较快，一般____________(会破坏、不会破坏)组织细胞，__________(会引起、不会引起)组织严重损伤，有明显的__________和个体差异。

2．防卫过弱

(1)举例：如艾滋病，又叫____________________(AIDS)。