八年级第二学期语文导学案

第12课《诗经》两首

一、学习目标

知识目标：

1.了解《诗经》的基本知识及其在中国文学史上的地位和影响。

2.把握《诗经》赋比兴的艺术表现手法和重章叠句的艺术特点。

3.反复朗读，直至成诵。

能力目标：

1.在熟读成诵的基础上，培养学生理解诗意的能力。

2.品味语言，提高学生诗歌鉴赏的能力。

情感目标：

正确认识古代劳动人民对美好爱情的向往和追求。

二、自主学习

1.朗读诗歌，根据注释与借助工具书，弄清课文的意思。

2.说说这两首诗各写了什么内容，并体会在描写上有什么特点。

3.讨论两首诗关于"比兴"的表现手法的运用。

三、问题探究

1.《诗经》主要艺术表现手法是赋、比、兴等，请思考，

1.《关雎》所要表达的主题是什么？

2.主人公思想感情的变化是什么？

3.这首诗歌中，景物描写起到了什么作用？

4.《关雎》这首诗主要运用了什么表现手法？运用这种手法起到什么作用？