部编版九年级上册新人教版语文公开课《无题》教学设计教案
部编版九年级上册新人教版语文公开课《无题》教学设计教案第1页

 《无 题》

李 商 隐

教学目标:

  1、了解作者李商隐及其代表作品

  2、理解诗中作者所表达的感情。

  3、感受李商隐的诗歌常以清词丽句构造优美的形象,寄情深微,意蕴幽隐具有朦胧婉曲之美。

重点难点

  体会李商隐诗歌的朦胧委婉之美。

教学课时:1.5课时

教学方法:

1、通过朗诵、背诵,使学生初步体会本诗的意蕴。

2、结合背景知识,以及对诗歌的翻译,使学生基本清楚本诗的内涵、情感、写作手法,初步掌握本诗。

3、通过课上的讨论以及对课后问题的思考,使学生加深对本诗的印象,基本掌握本诗。

教学过程和步骤:

一、诗人简介:

李商隐(约813年-约858年),字义山,号玉谿生,又号樊南生,怀州河内(今河南沁阳)人。擅长诗歌写作,为朦胧诗鼻祖。骈文文学价值也很高,他是晚唐最出色的诗人之一,和杜牧合称"小李杜",与温庭筠合称为"温李",因诗文与同时期的段成式、温庭筠风格相近,且三人都在家族里排行第十六,故并称为"三十六体"。其诗构思新奇,风格秾丽,尤其是一些爱情诗和无题诗写得缠绵悱恻,优美动人,广为人传诵。但部分诗歌过于隐晦迷离,难于索解,至有"诗家总爱西昆好,独恨无人作郑笺"之说。

二、作者生平:

李商隐与李白、李贺并称"三李",但生活环境与思想极不相同。以都写过的"夕阳"意象为例。李白"江城如画里,山晚望晴空"(《宣州谢脁楼》),盛唐的恢弘气度;李贺"白景归西山,碧华上迢迢",日落西山,昏暗中还有碧色,中唐特点;李商隐"夕阳无限好,只是近黄昏"。"唐祚将沦",百感苍茫--唐王朝崩溃前夕的写照。李商隐生活在唐朝由衰落走向灭亡的时代。当时藩镇割据,宦官专权,朋党纷争。吐蕃、回纥的不断侵扰,使唐王朝岌岌可危。而统治阶级荒淫腐朽,加重了对农民的搜刮,爆发了黄巢、王仙芝领导的农民起义,唐王朝终于崩溃。李商隐的一生正处在"山雨欲来风满楼"的时代,他用诗歌为这个