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数乘法。
【新课讲授】
1.出示例1。
小新、爸爸、妈妈一起吃一个蛋糕，每人吃29个，3人一共吃多少个？
（1）出示课件。用圆形图片理解题意。
（2）用加法算。
板书：29+29+29=69=23（个）
(3)还可以列式呢？
板书：29×3
这里为什么用乘法？学生讨论交流。
（3个29相加，用乘法算式表示为29×3或3×29。）
29×3算式的意义是什么？
（ 表示3个29相加。）
（4）小结：分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，都是求几个相同加数的和的简便运算。
（5）学生尝试计算29×3的结果。
（6）学生汇报交流。
展示学生的做法，让他们分别说一说自己的算法。
（7）对比分析：