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3、拓展：有两支蜡烛，当第一支燃去，第二支燃去后，它们剩下的一样长，这两支蜡烛原来长度的比是（ ）：（ ）
四、课堂总结
通过本课的学习，你有什么收获？
五、作业
第 2 课时 总第 13 课时
教学内容：假设的策略
教学目标：
1.让学生根据问题的实际情况，自主选择已经学过的列表、画图、枚举、假设和转化等策略解决问题。
2．在经历用不同的策略解决同一个问题的过程中，体会解决问题策略和方法的多样性。
3．进一步提升学生的思维水平，提高解决问题的能力。
教学重点：运用多种策略和方法解决实际问题。
教学难点：灵活运用多种策略解决问题。
教学准备：课件
教学过程：
一、谈话导入
1.回顾一下昨天学习的内容。
2.明确今天的学习目标和任务。