显然与"欲望和情感"是相对立的，故B项错误；自由主义与"发现人性的隐秘方面"同样没有必然的联系，故C项错误；浪漫主义强调的正是"欲望和情感"等一系列跟人性的隐秘方面密切相关的色彩，故D项正确。]

　　三、现代中国的科技、教育、文艺发展的阶段特征与表现

时间 阶段特点 主要表现 1949-

1956年 深受苏

联影响 ①中华人民共和国成立之初，扫盲教育成为重中之重

②基本参照苏联模式，对高等教育进行调整 1957-

1966年 曲折中

前进 ①1956年提出"双百"方针，但是，1957年反右派斗争扩大化又破坏了"双百"方针

②1964年先后爆炸了第一颗原子弹和发射了第一枚中近程导弹 1966-

1976年 遭受严

重挫折 ①除航天和农业方面取得重大成就外，科学研究受到"文化大革命"的严重冲击

②高考制度被废止，教育事业受到极大破坏

③盛行"阶级斗争"文艺，"样板戏"流行，出现"百花凋零"局面 改革开

放以来 全面繁荣 ①科学技术全面繁荣，在航天、信息技术方面成就突出

②确立了"科教兴国"战略，中小学教育和高等教育得到全面发展

③"双百"方针重新得到贯彻，科研、艺术出现全面繁荣的局面 　　[对点训练]

　　3．(2018·天津河北区一模)"科学技术是第一生产力"思想成为中国实施"科教兴国"战略的理论基础。在这一战略指引下取得的成就是(　　)

　　A．第一颗原子弹爆炸成功 B．"神舟"飞船飞行成功

C．国民教育体系初步形成 D．高校招收"工农兵学员"