2019-2020学年外研版高中英语选修7优化学案:Module 2 课时跟踪练(二) Introduction & Reading — Language Points
2019-2020学年外研版高中英语选修7优化学案:Module 2  课时跟踪练(二)  Introduction & Reading — Language Points第3页

  From that day, my grades __19__ dramatically. My __20__ among my peers increased and my outlook on life did a complete turnabout.

  语篇解读:因听力有问题,作者很少能回答老师的问题。有一天他却对老师的提问做出了正确回答,对此老师给出了积极的鼓励,就是这样简单的三个词的鼓励改变了作者的境遇。

  1.A.boarding        B.normal

  C.special D.medical

  解析:选B 由下文作者经常问别人老师说了什么可知,作者虽然耳朵失聪,但却去了一个正常的(normal)学校。

  2.A.gratitude B.discrimination

  C.anxiety D.indifference

  解析:选C 作者身患残疾,无法顺利地跟上同学的学习进度,经常与学校的功课"作斗争"(struggled),常会感到焦虑(anxiety)。

  3.A.struggled B.dealt

  C.trembled D.reacted

  解析:选A 参见上题解析。

  4.A.curiosity B.bravery

  C.courage D.disability

  解析:选D 由第一段中提到的我听力有残疾可知,这里是指我的残疾(disability)。

  5.A.Therefore B.Besides

  C.However D.Otherwise

  解析:选C 前后表示转折关系,用however。同学们都很热心,可是我却担心......

  6.A.get tired of B.get shy of

  C.get ashamed of D.get skilful at

  解析:选A 由前文提到的"worried"和空后的"I was afraid"可推断,作者是担心同学们会不会对他不停的提问而感到厌烦。

  7.A.briefly B.eagerly

  C.narrowly D.rarely

  解析:选D 我担心同学们取笑我,所以我很少(rarely)去回答老师的问题。

  8.A.belief B.situation

C.environment D.decision