过渡：是呀，这些花不但美丽。还蕴藏着许多奥秘呢？

　　（播放第一自然段动画）

　　2、你们发现了奥秘吗？这里介绍了几种呢？（学生说一个师贴一个）

　　这些花都是在什么时间开放的呢？课文中是怎样描写的呢？选择自己最喜欢的读书方式读一读，你认为课文哪部分让你很感兴趣？多读几遍。

　　3、交流反馈：

　　你喜欢什么花？书上是怎么写的？（凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭。）

　　老师也写了一句：（课件出示：凌晨四点，牵牛花开了）

　　比较句子，你认为哪句更加美呢？

　　指导有个性的朗读，带上动作或自己的感受有感情的读吧！

　　4、课文中除了说牵牛花吹起了紫色的小喇叭，描写花开，还有哪些不同的说法吗？

　　默读，划划描写花开的句子。

　　反馈，比较朗读，品味句子。

①凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现......