2018-2019学年度教科版选修3-1 1.3电场强度和电场线 教案(2)
2018-2019学年度教科版选修3-1 1.3电场强度和电场线 教案(2)第3页

  踢足球时,脚要直接接触球(看图片),

  实验演示:两个带电小球靠近,生答:带电小球受到原电荷的作用力。

  电荷间的作用没有"接触",难道电荷作用是"超距作用"?

  生答:不接触

  类比重力的产生,可总结出是场的作用,叫做电场。

  1、电场:

  任何带电体周围产生的一种特殊物质。电场看不见,又摸不着,怎样去认识它、研究它?

  动手实验:利用手中的塑料笔使其摩擦带电,并让其靠近悬挂的铜丝。

  现象:塑料笔吸引铜丝,铜丝偏角可达到60度。

  (2)基本性质:电场能对处在其中的电荷有力的作用,

  提示学生:电场分布强弱不同。进一步研究电场分布。

  引入形成电场的场源电荷Q,又引入一个试探电荷q,q必须很小,可看成点电荷。而且q电量也少,不影响源电荷Q的电场。

  大家观看演示,同一电荷q在源电荷Q附近,不同位置处,静止时受力有何特点?受力大小不等,那说明了什么?

  电场不同位置,会有强弱不同。这使我们想到,如何表示一个电场不同位置的强弱呢?用什么表达更确切?刚才