对 、 、 、 的尊重。有利于让

【课内探究学案】

【自主探究、理论学习】（探究交流要求：1、小组成员独立自学解决问题2、小组内讨论交流自习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题）

1、按劳分配的地位、分配范围、分配尺度、分配对象、分配结果各是什么？

2、在按劳分配和按需分配这两种分配方式中我国目前为什么只能实行按劳分配？

3、在平均分配和按劳分配两种方式中，哪一种更合理、更能促进生产的发展？为什么？

4、用自己的语言描述按个体劳动者劳动成果分配的特点及适用范围。

5、生产要素的内容主要有哪些？按生产要素分配的适用范围有哪些？

6、我国健全生产要素按贡献参与分配的原因及意义。

7、在所有分配方式中那些属于合法的劳动收入？那些属于合法的非劳动收入？

8、我国实行以按劳分配为主体、多种分配方式并存，把按劳分配和按生产要素分配结合起来的客观必然性。（重点、归纳总结）

【合作探究、实践演练】（探究交流要求：小组成员合作讨论、共同完善问题答案，写出答案草稿，准备展示或质疑）

探究：下列人员的收入分别属于什么收入方式：

1、小张是外资企业的普通职工，月工资1000元。 （ ）

2、小李是该外资企业（管理硕士）的经理，年薪15万。 （ ）

3、铃木（董事长）一年从该外资企业获得收入500万美元。（ ）

4、小赵开了一家超市，雇工30人，一年纯利润12万。（ ）

5、小王老家的房子租给一商人，房租一年4000元。（ ）

6、小孙是卖服装的个体户, 一年净赚2.5万。（ ）

7、张三：民营企业工作，月收入2000元；承包三亩地一年收入2600元。