一、引入新课

　　师：小朋友我们学过哪些长度单位呢谁来说说？

米和厘米是我们已经学过的长度单位，你能用手势比划一下，1米有多长？1厘米有多长吗？你知道他们之间的关系吗？

• 1 米=（ 100 ）厘米

• 3 米=（ 300 ）厘米

• 200厘米=（2 ）米

• 400厘米=（ 4 ）米

　　师：课前老师请每位小朋估计一下课本的的长和宽和厚度。（指名几位）想一想在测量厚度时要注意什么？（学生汇报）可能：有的说不到1厘米。

　　师：那也就是说宽不是整厘米数，如果老师想知道他的准确长度那怎么办？

　　师小结：实际上，在我们的日常生活中，有很多小物体的长度不是整厘米数，为了比较准确的测量它，我们就要学习一个比厘米更小的长度单位――毫米，今天我们一起来学习毫米的认识。（板书课题）

　　　　　　　　　　　　　毫米（mm）

二、探究新知

（一）认识毫米，感知1毫米的长度

　　你能在自己的尺子上找到毫米吗？试一试，找到后指给同桌看。

　　生可能：一小格就是一毫米

师：大家找的和他一样吗？（恭喜你们找的很正确）