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用""画出晏子出使结果的那句话。
2交流，引导：
同学们真聪明，一下子就找到了，出示，齐读"从这以后，楚王不敢不尊重晏子了"。
板书:尊重
二、抓中心句，理解脉络
1同学们，一句话往往能告诉我们许多信息，像这句也一样，你读了以后想到了哪些信息？
2教师引导学生提出在这之前是怎样的？在这之前，楚王 。
板书:侮辱
3指名男女同学分读这两句话，"学贵有疑"，读了以后，我就产生了一个问题，为何变侮辱为尊重？谁能简单来说一说？你能连起来说一说吗？
（1）在这之前，楚王
（2）后来晏子
（3）从这以后，楚王不敢不尊重晏子了
教师过渡：要想真正理解课文，咱们还得好好研究。今天，咱们就抓住"侮辱"一词展开研究，去看看，在这之前，楚王是怎样侮辱晏子的。请同学们继续读课文，用" "画出三次楚王侮辱晏子的句子，并讲讲你是如何理解这几句话的。
三、学生交流
1楚王知道晏子身材矮小，就叫人在城门旁边开了一个五尺来