你们欣赏欣赏槐花，又像什么呢？

★ 槐花香

　　在这句话中找找，都有哪些香的词儿？

　　谁来读一读"清香、醇香、浓香"这三个词，要读出不同的感觉来。你读得真好，能告诉大家，你为什么这么读？

　　再连起来读读这三个词语。

　　越来越香，整个槐乡都"浸"在香海中了。从这个"浸"字你感受到了什么？能读好这句话吗？

★ 这么美，这么香的槐花，把谁吸引来啦？

　　谁来读一读这诗一般的语言。

　　你读出了小蜜蜂的快乐，孩子们心中的喜悦，真好！

　　让我们一起感受那份快乐吧！

　　五月的槐乡满眼是树，满树是花，香气浸到我们每个人的心里，难怪课文这样说--五月，是槐花飘香的季节。

　　捧起书本，让我们美美地读第一小节。

三、细读第二段--感受槐乡风情，理解"孩子的季节"。

　　1、在这样一个槐花飘香的季节里，你来到槐乡，你最想干什么？

　　2、槐乡的孩子和你们想的可都一样，让我们跟随他们的脚步，把那些有意思的镜头拍摄下来

　　3、请同学们自由读课文2、3小节，找一找有意思的镜头。

　　★ 第2自然段

　　找到哪些有意思的镜头？

　　·花香醉人啊！这个镜头有意思。

　　·说话练习：槐乡的孩子真 啊，你一走进槐乡，他们准会 ；你离开槐乡，他们还会 。

　　·槐花不光美、香，还能做好吃的槐花饭，谁来介绍一下槐花饭怎么做？

　　槐乡的孩子真幸福啊，能吃上美味的槐花饭，喝上甜甜的槐花蜜。我一定要拍下这幸福的瞬间。

★ 第3自然段

还找到哪些有意思的镜头？（点第3段文字）

　　五月，对槐乡的孩子来说，不仅能欣赏到绝美的风景，更有无穷的乐趣。

　　·小姑娘有什么乐趣？（板书：俊俏）这个镜头有意思。

　　小姑娘俊在哪儿？俏在哪儿呢？找出表示动作的词。（

　　如果你是槐乡姑娘，还会怎么打扮自己?

　　打扮得这么漂亮，心情一定很快乐，脚步也变得轻盈，不知不觉都"飘"起来了。她们是--飘到哪里，哪里就会有一阵清香。

　　好俊俏的小姑娘啊，谁来的这句话？你读出了她们心中的快乐。

·小小子呢，有什么乐趣？找出表示动作的词。

　　这些动作最能表现小小子的什么特点?谁来演一演？

能吃上香喷喷的槐花，可真有口福啊。谁来读这句话？多么纯朴可爱的小小子啊!