七、教学过程设计

师 生 活 动 设 计 意 图

一、用柯震东吸毒的视频--导入新课

二、出示新课的学习目标、重点、难点

三、自主学习、探究交流

　（一）你知道现实生活中还有那些诱惑？请试着举例（学习课本P14小故事《危险的诱惑》）

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（二）面对这些疑惑，反思管不住自己的现象有哪些？

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（三）如果对我们身边危险的诱惑不予拒绝，会造成哪些危害？（从身体、心理、学习、生活等角度考虑）

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（四）针对自己的实际情况思考管住自己需要哪些方法？

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四、学生展示，教师点拨归纳

（根据学生展示的内容来讲解）

五、归纳总结、板书设计：

危险的诱惑→管不住自己的现象→危害→方案

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（学生展示）（学生展示）（学生展示）（学生展示）

六、歌曲欣赏《隐形的翅膀》

七、布置家庭作业（导学案第三题）。 　　用具体的情景素材让学生体验到管不住自己的现象

　　让学生了解本节课学习的目标，以及重点、难点

让学生阅读课本和探究交流，自主学习导学案，尝试发现、反思自身存在的问题，以便在今后的学习、生活中能抵制诱惑，管住自己。

　　通过展示，让学生感受到发现问题、解决问题所带来的成功和喜悦，帮助学生建立本课的相应知识体系。归纳总结在本课中的一些知识重点和难点。

　　隐形的翅膀以丰富的内涵为我们诠释了"信念"的重要作用，通过这首励志歌曲，告诉学生，尽管我们身边存在诸多的诱惑和困惑，都应固守一个坚定的信念，让所有梦想都开花，美好的驿站会到达，感受追逐生命的"歌声"。