1、自读古诗：（请小朋友自己读一读，不认识的字圈出来，请教拼音朋友，多读几遍。

1、学生自由读课文，借助汉语拼音读准字音。

2、指名读古诗，正音（烟村、亭台 十枝花 九）

正音时说到烟村 ----就是指炊烟袅袅的村子（随机出示 烟村图片：一户户人家的烟囱上冒着烟，炊烟袅袅升起。）

说到亭台时-----亭台就是我们平常说得亭子，专门供人休息的（出示图片：哪里看到过呢？这座亭台像什么？（像蘑菇）

▲刚才看到小朋友读得那么起劲，张老师也想和你们比一比。

（张老师在朗读的时候，读得有时快有时慢，有时还稍微停顿了一下，这样读起来就有节奏了。学一学好吗？

（出示标有停顿符号的古诗）齐读

四、创设情境，看图说话

1、 现在，听老师讲一个故事：

星期天，两个小朋友去秋游，其中一个小朋友说，我带你去一个美丽的小山村好吗？

这小山村呀，离这儿不远，一路走去-二三里就到了。

他们说说笑笑地走了一会儿，看到了烟村四五家，

这些人家正在烧饭，炊烟袅袅上升。

快看呀，半山腰还有--六七座亭台 ，树上、路边开着各种美丽的花儿。瞧，这地方多美丽啊！

那我们能不能美美的来读一读呢？