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一年级数学下册《认识图形》导学案
年级 一年级 主备人 杨清华 课型 新授 班级 审核人 课时安排 第2课时 科目 数学 授课人 使用时间 课题 认识图形（二）---- 拼一拼 学习
目标 1、让学生通过剪一剪、拼一拼、摆一摆等方法，加深对正方形、长方形、三角形和圆的感性认识。2、初步认识这些图形之间的关系，同时通过对图形的分解与组合，初步发展学生的想象力和创造力。 学习重点 在拼组图形的过程中，描述图形之间的关系。 学习难点 图形的分解与组合。 学习过程 二次备课 前
置
性
作
业 1、你能用小棒分别摆出长方形、正方形、三角形和平行四边形吗？
2、你能用两个同样的三角形拼成一个平行四边形吗？
自
主
探
究
1、取出事先准备好的两张长方形纸，如让学生思考，两个这样的长方形可以拼成什么样的图形呢？
2、学生动手操作发现两个这样的长方形可拼成一个正方形，也可拼成一个长方形。
3、拿出事先准备好的四个小正方形，让学生想一想有几种摆法。