自然段）指名读，汇报原因。

　　2、那小彼得在账单中都写了什么？（大屏幕出示小彼得的账单）

　　指名读账单。

　　从这份账单中，你能读懂什么呢？看出什么呢？（生自由发言、师相机指导）

　　3、妈妈看到小彼得的账单后、有什么反应呢？把相关段落读给大家听。

　　生汇报想法。

　　4、妈妈答应了小彼得的要求，什么也没说，也就是承认了小彼得是听话的好孩子，妈妈满足你的要求，但同时，妈妈又给彼得写了一份账单，那妈妈在账单中都写了什么呢？又有什么用意呢？（大屏幕出示妈妈的账单）（指名读账单）

　　5、你从这份账单中又能读懂什么呢？感受到了什么呢？重点理解0芬尼。（学生汇报）

6、实际上，妈妈为小彼得做的，只是这几条吗？你还能补充一条吗？

7、那看了这两份账单，同学比较一下，它们有什么不同呢？可以互相讨论讨论。

（生汇报、师订正答案）（出示两份账单，再指名读）

8、妈妈为彼得付出了这么多，为什么是"0芬呢"呢？（无价、无私、全心全意爱着自己的孩子）

9、那妈妈不要钱，为什么还要写这份账单？（教育高明、无声胜有声）

10、妈妈对小彼得所做的一切，如果不写0芬尼，应该写多少、大家写别说数量，先来看一份资料。（老师读）

　　11、 同学们，听完老师读了这份资料后，你有什么想说的？（母亲为孩子所做的一切，你是还不起的；母亲为儿女所做的一切，是不能用金钱衡量的。）

12、那小彼得应不应该写这份账单？（不应该）

13、看到妈妈的账单后，小彼得意识到自己错了吗？从哪段看出来的（指名读最后一段）

哪个词最能说明他的内心感受？（惭愧万分）还有哪些词语用得好？写出了他的惭愧心里，意识到自己错了。

指导朗读、指名读。

　　五、延伸教学。

　　1、现在彼得想把自己惭愧的心情表达出来，他会对妈妈说什么呢？根据大屏幕上的提示，大家走进故事说一说吧！（指名汇报）

2、是呀，小彼得的妈妈全心全意地爱着他，那千千万万个母亲都是这样,她们为了给儿女创造一个安定、幸福的生活条件，时时、、日日、月月、年年地辛劳着。老师这有一组图片，同学们欣赏一下，看看其中是不是也有你们妈妈的影子。（出示大屏幕）

3、那么此时此刻，你想想你们的妈妈，你有没有什么心里话想对妈妈说呢？