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师：怎么会出现这种现象？
生1：可能是里面有一个冲的气不足，所以反弹的高度不一致。
生2：可能是测量的时候有误差。
（请两位同学带着你们的篮球上台演示，验证充气不足的猜想。）
师：我们看看两组乒乓球的数据，发现了什么？
生：两组数据差不多。
师：有没有哪一组下落的高度不在100CM的？（指名上台演示）
师：看了这三组数据你发现了什么？
生1：同一种球下落的高度不同，反弹的高度也不同。
生2：乒乓球反弹高度大约都是下落高度的3/5。
生3：同一种球下落高度的不同，反弹高度也不同，但反弹高度与下落的关系没变。
师：表扬这位同学，观察很仔细，概括得非常好。
三、拓展延伸。
师：为了奖励同学们认真的态度，我觉定告诉同学们一个关于球的知识，想知道吗？（想）
师：请看大屏幕。（出示课件）
你知道吗
同一种球的弹性，主要取决于球内部所受到的压力，而压力的大小与球内充进的空气有关。在正式进行球类比赛时，对球的弹性都有明确的要求。例如，比赛用的篮球，从1.8米的高度自由落下后，第一次反弹的高度应大于1.2米，小于1.4米。