光山县第五完全小学电子备课教案

　　第1课时 （总第66课时） 初备教师：罗艳 　　5月10日 星期三 第3节 复备教师：罗艳 课 题 年月日整理与复习 课型：复习课 三

维

目

标

1、充分认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 重点

难点

1、充分认识时间单位年、月、日，了解他们之间的关系，知道平年、闰年等方面的知识，记住每个月以及平年、闰年各有多少天。

2、知道24时计时法，会用24时计时法表示时刻；进一步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。 教学准备 　　 指 导 学 习 过 程 　　复 备

一·导入新课

1、谈话引入：第四单元学了哪些知识？现在对本单元进行整理与复习。2、揭示课题：年、月、日整理与复习。

二·学

1、一年有（ ）个月，其中（）个大月，（ ）个小月，大月有（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月、（ ）月，都有（ ）天；小月有（ ）月，（ ）月、（ ）月、（ ）月，都有（）天；平年二月有（ ）天，闰年二月有（ ）天。

2、公历年是（ ）的倍数一定是闰年。平年全年有（）天，闰年全年有（ ）天。

3、公元2000年共有（ ）天，这一年共有（ ）个星期零（ ）天。

三·展

例1：用24时计时法表示下面的时刻：

上午7 时：( ) 中午12时：（ ） 下午4 时：( ) 晚上10时：( ) 晚上12时：( ) 凌晨2 时：( )

例2：用普通计时法表示下面的时刻

9 时： ( ) 12时：( ) 24时：( )

21时：( ) 13时：( ) 11时：( )

让生比较两种计时法的相同点、不同点。

课堂小结

相同点：凌晨、上午、中午时数相同。

不同点：下午、晚上时数不相同，要把时数加12就是相对应的24时计时法的时数。13时至24时的时数减去12就是普通法的时数，但要加上"上午、下午"等词。

四·练

（一）出示检测题（1-3题必做，4题选做。）

1、填空

（1）3年 =（ ）个月，28天=（ ）个星期，36小时=（）天（ ）小时

（2）2000年是（ ）年，全年共有（ ）天，合（ ）个星期零（ ）天。2011年2月有（ ）天。

（3）采用0到24时的计时法通常叫做（　　　　　 ）。

（4）24时计时法与普通计时法转换。

16：00 （　　　）　　　7 ：00（ ）　　14：00（ ）

2、我来当裁判。（对的打√，错的打╳）

（1）小东出生于1998年2月29日。　　（ ）

（2）爸爸出差到9月31日才能回来。　　（ ）

（3）公历年份是4的倍数的一定是闰年。　（ ）

（4）小方从17：00开始做作业到18：10完成，小军从18：00开始到18：30完成，两人做作业花的时间一样长。 （ ）

3、解决问题。

（1）填表

节目开始时刻 21：30 8：45 　　 节目结束时刻 22：10 　　 16：20 所用时间 　　 1小时40分 2小时30分 （2）甲乙两地相距320千米，一辆汽车上午9时从甲地出发，下午2时到达乙地，这辆汽车平均每小时行驶多少千米？

（3）新华书店平均每天卖出《十万个为什么》20本，照这样计算，10月份一共可以卖出多少本？

（4）小强说：我的生日比国庆节晚一天；小华说：我前天过的生日。

你能猜出每个人的生日是哪一天？

　　回顾已学知识，初步培养学生语言表达能力。

　　需要学生记忆的内容：大月、小月，平年、闰年的算法，天数问题，必须掌握。

　　24时计时法，普通计时法之间的相互转化应注意的问题，需强调。

　　学生的做题能力还需提升。