人教版(新)一上数学第七单元导学案
人教版(新)一上数学第七单元导学案第2页

一. 导入

二. 导学

三.导疑导疏

四.导评 情景导入,诱发兴趣。

直观演示,自主探究新知。

过关检测

总结评价

1. 猜谜语

2. 展示多姿多彩的钟表

3. 揭示课题

1. 课件出示钟面。

2. 小结钟面的特点

3. 出示课件

4. 出示1时、3时、11时,让学生认。

课件出示检测题

课堂总结

1. 说谜底

2. 观察多姿多彩的钟表

1. 拿出实物钟与同桌比一比,看钟面上有什么相同的地方。

2. 说一说钟面上的针是按怎样的方向转的?

3. 探究钟面的特点

4. 认读、写整时

5. 动手操作,拨钟面。

6. 用两种方法记录时间

1. 独立完成

2. 汇报

自评互评

板书设计 认 识 钟 表(1)

时针和分针 1:00 3:00 11:00

钟面上:12个大格

12个数 整时 教学后记 1. 本课教学中,情境:"猜谜语"、"找朋友""小明的一天"能把时刻的认识与现实有趣的结合起来,唤起学生的学习兴趣,使学生借助已有的生活经验,积极探究学习活动,而且能让学生在情境中珍惜时间、养成良好的作息时间。

2.创造动手实践、自主探究、合作学习的机会,充分体验"生活数学"。