课题 用计算器计算小数加、减法 主备人 陶秋月 课型 新授课 总备课数 备课时间 授课时间 教学内容 P53例4及相应的"试一试""练一练"，练习九6-9题 教学重点 用计算器计算稍复杂的小数加、减法的方法。 教学难点 在计算器在计算器上按出纯小数的简便方法。

学习目标 1、能用计算器计算稍复杂的小数加、减法，体会小数加、减法的两步运算顺序。

2、掌握在计算器上按整数部分是0的小数的简便按法。 教具准备 教学过程设计 复案 一、板题示标

师：今天我们学习有关用计算器计算小数加、减法的知识（板题：用计算器计算小数加、减法）

出示学习目标：

1、能用计算器计算稍复杂的小数加、减法，体会小数加、减法的两步运算顺序。

2、掌握在计算器上按整数部分是0的小数的简便按法。

二、指导自学

师：为达到这样的目的，下面请同学们按照自学指导看书（出示）

自学指导：

1） 整数部分是0的小数可以怎么简便按出？

2） 完成试一试，练一练

　　7分钟后，比谁能正确地说出答案，做对练习，

师：下面，自学竞赛开始，比谁学得认真，效果好。

三、学生自学

1、学生看书、思考，教师巡视，督促每个学生都紧张地自学，如有困难，可以请同桌的同学帮助一下。

2、检测自学效果

①检测在计算器上按出小数。

注意要有整数和小数。

提问：是怎样按键的？

学生汇报交流不同的按键方法：如果一个小数的整数部分是0，0可以省略不按，而直接先按小数点，再按小数部分。

②学生独立用计算器计算。

学生操作计算器进行计算。

③检测"试一试"

学生列式，用计算器计算。

反馈计算结果，说说怎样列式计算的，结果？

（直接利用例4的计算结果计算。）